COLUMN: MAKOTO’S FACT

　　将大学的标准提高到全球水平并非一项能在几年内就完成的易事。但我在采访延世大学和成均馆大学时，了解到了它们改革的决心和提高THE排名的策略。这一切都令我惊叹不已。

　　大学往往充斥着官僚主义，还有诸多繁文缛节。同样，管理利益相关者也是一项艰巨的任务，因为他们非常多样化，教职员工都有自己的研究目标、观点和动机。我在公司管理方面的经验表明，私营公司的员工朝着一个共同目标努力，因此，改变他们的方向并不像大学那样困难。

　　THE排名的提高并不一定意味着大学已经发生改变。实际上，我们采访的大学都没有以提高排名为目标，他们更宏大的长远眼光是要不断提高大学的水平。但是由于THE不断调整排名方法以适应趋势，关注排名可以帮助大学了解社会对大学的期望，并相应地改变管理政策。

　　针对像THE这样的第三方排名，怀有清晰的长期愿景以及可行的计划和资源是关键。大多数大学的愿景只是喊口号，却无法将其转化为可操作、可衡量的计划，如实现排名上的里程碑。但延世大学是一个例外。

　　在2015年，延世大学本来是可以忽略排名下降的问题，并声称该排名不能代表大学的实力。但是他们接受了挑战。高层管理人员的准确性和执行速度令人印象深刻。在院长的大力指导下，战略与计划办公室对其职责和总体目标有了清晰的了解，并专注于实现KPI。

　　就像我之前提到的，THE排名只是衡量大学实力的一个指标，大学可以决定想要关注的方面以及对变革的承诺。延世大学就是个很好的例子，告诉我们大学可以如何利用排名这一契机，把自身转变成有全球影响力的机构。

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