“一+多”法 = 加法成乘法
浙江大学校园全球化的重点战略
拥有7000名在校留学生的浙大迅速成为中国快速全球化的象徵。浙大的校友来自不同的文化背景，他们为这所大学的悠久历史深感自豪。正是这种自豪感，让浙大得以发展，也体现了「东西交融」的理念。
迈向国际化
浙江大学主校区位于杭州，毗邻联合国教科文组织世界遗产西湖，这里也是全球十强公司阿里巴巴的总部，代表着传统与现代科技的创新融合。2016年，G20峰会首次在中国召开，浙江杭州成为了主办城市，而浙江大学也正积极向国际化方向发展。
“在过去的几年里，中国大多数顶尖大学开始关注国际化，但我想说，浙大一直是一个快速的行动者，”何莲珍评论道。”我们制定了”全球的浙大——创造影响力”的新战略。作为战略的一部分，我们旨在通过不局限于中国境内的一系列举措，对全球社会产生影响。国际化是实现这一愿景的关键。”
2018年，浙大的留学生人数达到7000人，是清华大学学生人数的两倍，清华大学被《泰晤士报高等教育特刊》（Times Higher Education，简称THE）评为亚洲顶尖大学，学生人数是东京大学的1.6倍。他们设定了一个具有挑战性的目标，即把大学中就读的所有中国学生都送到海外学习。2018年，他们实现了74%的目标。在过去的六年裡，他们在世界大学排名中的位置从301-350跃升至101。
我们认为，这一成就可以归因于他们在提升排名方面的专业人力，但何莲珍表示，这是有机的：”我们重视排名，它反映了我们的教育和研究品质，但我们没安排专人在排名上做工作。我们相信这是一个自然的过程——当我们在教育和研究方面表现良好时，排名应该会上升。因此，我们的领导层更愿意专注于实现长期愿景，这反过来有希望提高我们的排名。我们制定了2050年的愿景，并正朝著实现里程碑的方向迈进。
东西方相遇——国际校园的成功
“走出去”似乎是浙大实现国际化的一项举措。他们实施了所有可能的想法：聘请国际教师，提供英语培训和鼓励国际合作，邀请留学生参加他们的联合专案，派遣中国教师和学生出国留学，以及热情推广大学品牌。
他们最显著的举措之一是自2016年启动的新国际校区。校区由两所高级联合学院和一支英语熟练的教师团队组成。浙大-爱丁堡联合学院（ZJU-UoE）是一家与爱丁堡大学合作的生命科学研究所，而浙大-伊利诺伊联合学院（ZJU-UIUC）是与伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校合作的工程学院。
浙大将此称为”一+多模式”。”我们的方法是在东西方之间建立研究协同作用，”何莲珍说，”我们将浙大和其他大学的最佳优势整合在一起，不仅致力于实现最好的教育，而且致力于尖端的国际研究合作，并最大程度地利用好合作产生的技术转移。”浙大-爱丁堡联合学院于2012年启动了”3+1″模式，学生前三年在浙大学习，然后最后一年赴爱丁堡学习。他们可以在四年内获得浙大的本科学位和爱丁堡大学的硕士学位。在此基础上，一家联合学院于2015年成立。该学院的学生可以从这两所大学获得双学位。正如何莲珍所说，这种深入的合作不可能在一夜之间实现。这个不寻常的模式表明，他们努力为学生提供大学所能提供的最佳竞争利益。
美国专家于2017年进行的专案评审报告提到，「教育质量非常高，所涵盖的材料达到或高于UIUC分校的水准。」莲珍笑著说。目前，留学生占国际校区学生人口的30%，但浙大的目标是透过建立更多的联合学院来增加这一群体。莲珍说：”我们的目标远不止于此。我们与伦敦帝国理工学院创办了应用资料科学中心，并很快将与美国的一所大学使用相同的框架建立光学工程研究所。这是可行的，因为高级管理层非常重视国际化，并且我们决心实施这一战略。
人才很重要——驱动力的选择
何莲珍专攻应用语言学，这也表明大学把合适的角色赋予了合适的人。她负责统筹全球参与办公室，该办公室有20多个成员。”团队规模相对较小，但我们的人才是百里挑一的。每当我们发佈招聘资讯时，总是有100多名求职者。
教师的招聘更加严格。浙大欢迎任何国籍的人才。例如，51%的ZJU-UIUC教职员工是非中文教师，并且这一比例随日益增加。当他们为这个新开发的学院开放了30个职位时，有1300名申请者来自中国境外。为了评估候选人的教学和研究水平以及对不同文化的适应能力，他们接受了来自浙大和伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的10多名教授的面试。
大学外的支援系统——它不是孤立的实体
致力于实现浙大国际化的人力不仅仅在大学内部，还有来自三方的力量——公司、当地政府和校友网。阿里巴巴集团是世界第九大公司，是浙大的合作者之一。阿裡巴巴以技术著称，在AI、医疗、大数据和社会科学等前沿技术领域已经和浙大签署了战略合作协定。2017年，公司向浙大第一附属医院捐赠了8,100万美元用于培训和研发。他们提供资助，派遣学生和教师出国学习。”阿裡巴巴集团的许多成员都是浙大毕业生。他们自然会与家乡的专家合作，”何莲珍说。
在杭州以外，浙大拥有60万人的全球校友网，构成了该校支援网络的很大一部分。例如，仅在硅谷，他们就有6,000多名校友，使浙大更接近世界上最好的IT公司和技术专家。浙大校友会遍佈世界各大城市，他们通过校友网络为跨国行业合作、人才招聘和提升大学声誉提供捐助。浙大也是浙江省地方政府的骄傲。政府、大学和私营企业密切合作，共同投资为大学打造强大的品牌。例如，国际校园所在的土地是由海宁市政府捐赠的。
协作和移动性
我们请何莲珍教授谈一项推动浙大国际化进程的战略。”这是在所有层面的协作。在个人层面，浙大的教授开始与浙大内外的研究人员进行大量合作，我们通过资助来激励国际研究合作。在此基础上，我们一直在大力推进机构层面的合作，例如战略伙伴关係和谅解备忘录。关键是地域灵活性；我们一直在构建一个体系，以此激励学生和研究人员跨越跨地域协作。
浙大的事例告诉我们，国际化就是开放。开放不仅意味著开放校园，还需要扩大我们的视野，打破常规，构建一个协作与建立关係的平台。浙大的案例还表明，推动大学品牌向前发展不仅是大学工作人员的职责，还需要任何与大学有关联的人共同努力，比如校友。利用校友网络构建一个团体是一项旷日持久的工作，但意义重大。
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